В Центральном районе Николаева воспитателям, всему педколлективу детского дошкольного заведения №29 рассказали, как не ущемлять детей с ограниченными физическими возможностями.Заведующая сектором защиты прав, свобод и законных интересов детей Юлия Батовская провела беседу по инклюзивному воспитанию и толерантному отношению к детям, которые имеют ограниченные физические возможности и к детям, которые оказались в сложных жизненных ситуациях.
Инклюзивная модель образования предполагает участие в образовательном процессе педагогов (ассистентов педагогов), которые обеспечивают приобщение всех детей в общеобразовательные занятия. Это могут быть волонтеры, родители, инструкторы-практики, оказывающие поддержку нескольким учреждениям в одном районе.
Педагог поддержки может быть дополнительным помощником в учебном процессе и заниматься с одним-тремя детьми одной или разных групп.
Кроме того, в ходе общения особое внимание уделено вопросу социализации и адаптации детей, оказавшихся в сложных жизненных обстоятельствах. К детям, которые воспитываются в таких семьях, необходимо относиться особенно внимательно и с пониманием, чтобы вовремя помочь, поддержать и, в случае необходимости, защитить.