Учителя николаевских школ высказывают свое мнение по поводу 40-часовой рабочей недели. Они не поддерживают нововведения с увеличением рабочего времени для учителя и сомневаются в искренности нардепов в вопросе повышения зарплат педагогам, что может стать «уравниловкой» для всех. Они инкогнито комментируют ситуацию, не желая вступать в возможный конфликт с руководством школ и гороно.
Екатерина, учитель информатики, считает, что педагоги всегда работают внеурочно и много:
— Тот, кто не готовился к уроку, выискивая материал во всех источниках, не следил за инновациями, не стоял за учительским столом заинтересовывая учеников в изучении нового материала, не радовался их успехам, тот не понимает боль всех учителей, которые сейчас стоят у стен Верховной Рады. Я также против всех поправок в законе «Об общем среднем образовании», которые заключаются в том, что всех учителей уравнивают в зарплате и увеличивают их нагрузку в два раза. Для того и существуют сейчас доплаты, чтобы как-то поощрить учителя за его опыт, квалификацию и время, потраченное на проверку тетрадей. Чтобы заинтересовать учеников к изучению своего предмета и подать излагаемый материал интересно и оригинально, учителю приходиться во внеурочное время ежедневно повышать свою квалификацию. Любой труд должен оплачиваться и цениться. О какой оценке уровня учителя может идти речь если всех уровняют под одни оклады, не учитывая педстаж и другие достижения учителя?
Елена, учитель математики, не поддерживает идею с внесением изменений в Закон:
— Я против инициированных партией «Голос» поправок в Законе «Об общем среднем образовании». Также не понятно, как существенно депутаты планируют повысить зарплату учителям, если уже обсуждается бюджет на 2020 год, в котором пока не предусмотрено повышение зарплаты учителям. То есть, депутаты планируют отменить все доплаты, тем самым, сэкономив деньги, повысить учителям зарплату и не факт, что сумма будет больше, чем сейчас учителя получают с учетом всех доплат. Также депутаты хотят увеличить нагрузку учителям с учетом того, что работы у них не убавиться, а наоборот, прибавится вдвойне. Количество бумажной работы меньше не будет, тем самым, мы получим обратный эффект – качество образования может снизиться. А также проблема с нехваткой кадров только усугубится. Поэтому депутатам нужно найти другие источники доходов, которые они смогут направить на повышение зарплат учителям. А не пытаться забрать деньги, чтобы потом в меньшей сумме их вернуть.