Работа на площадке возле Кузнецовского лицея кипит: старшие ученики тачками возят песок, родители и учителя устанавливают опоры для качелей, собирают тренажеры. У всех общая цель: чтобы скорее у лицея была площадка для школьников.«Люди часто говорят, что власть ничего не дает, ничего не делает, дорог нет. Меня всегда это смущало, потому что я понимала, что следует начинать с себя.
Именно она инициировала создание площадки для детей на территории лицея и стала координатором проекта. К ней присоединились работники Доманевского поселкового совета. ШоТам побеседовали с Ириной о том, как удалось обустроить школьную площадку, почему важно проявлять инициативу и искать способы воплощать задуманное.
Учит детей правильно говорить на родном языке
Ирина Морар, будущая учительница, еще в детстве имела первую «ученицу» младшую на 6 лет сестру. Говорит, ей нравилось чувство, что она может чему-то научить другого человека.
«Внутри меня есть какое-то влечение. Я всегда очень любила украинский язык, увлекаюсь нашей литературой. А папа воспитывал во мне патриотизм, так что связала жизнь именно с учительством», — признается женщина.
Сначала Ирина шесть лет работала в детском саду, но ее призвание быть учительницей украинского языка, говорит женщина. Когда у Кузнецова появилась вакансия — не колебалась ни минуты.
«Кроме того, что мы учимся на уроках, мы с детьми еще и снимаем тектоки на темы, как правильно разговаривать на украинском, правильно подчеркивать слова, проводим различные антисуржики минутки», — рассказывает учительница.
Ирина Морар любит свою работу и каждый раз ищет что-нибудь новое и интересное. Фото предоставила героиня
Николаевская область довольно обросший регион, но изменения есть. Когда Ирина встречает своих учеников вне уроков, то они общаются на украинском. И в этом учительница видит свое призвание:
«В наше время нужно людям помогать правильно говорить на родном языке. Не навязывать, а именно помогать в дружеской форме. Дети довольно часто сами себя исправляют. Это очень радует».
Начала писать проекты для общины
Активная позиция учительницы привлекла не только детей. Так что когда в Домановский поселковый совет пришло предложение провести обучение для жителей, то директор лицея посоветовал именно Ирину. Раньше женщина никогда не писала проекты, но хотела попробовать.
Поэтому в мае 2023 года Ирина с 20 другими жителями общины начала обучение в рамках проекта «Человеческое измерение» от Международной организации по миграции (МОМ).
«Мы проговаривали, какие проблемы на территории нашей общины. Учились писать проекты. На этих учениях были и представители нашего поселкового совета, и граждане разных профессий: врачи, уборщики, полицейские и т.д.», — рассказывает Ирина.
Ирина Морар с коллегами училась писать гранты и работать над вызовами в общине. Фото предоставила героиня
Обучения организовывали как трехдневные тренинги в мае и июне. Приезжали эксперты из Кропивницкого, например. После тренингов продолжались диалоговые сессии, где можно было представить свой проект. А в декабре прошел областной форум общин, где все делились своими наработками. Тогда удалось получить мусоросортировочные баки и камеры наблюдения – это был первый проект общины.
Следующий проект касался молодежи, Ирина говорит, у всех было общее желание: «В селе очень много детей, но им некуда девать свою энергию. Поэтому была такая задача: чем-то занять детей».
Обустроить школьную площадку, на которую все желающие имеют доступ
Ирина была координатором этого проекта, хотя говорит, что делала все не сама, а совместно с поселковым советом. Сначала хотели переоборудовать дом культуры в Кузнецово: сделать компьютерный и тренажерный зал для школьников, песочницу и т.д.
Но когда уже собрали инициативную группу, то поняли, что нужно многое переработать и нанять еще людей. Поэтому решили упростить — оборудовать места для досуга детей на улице возле Кузнецовского лицея, чтобы все имели к ним доступ в любое время.
«Для нас важно обустроить школьную площадку для разных возрастов, чтобы и младшим, и старшим школьникам было интересно», — делится учительница.
Чтобы узнать мнение детей, Ирина пообщалась с учениками, спрашивала их пожелания: какие качели лучше подобрать или тренажеры. А также консультировалась с учителями физкультуры.
Когда все согласовали, то отправили информацию в совет, а уже они связывались с донорами. Проект им очень понравился, так что увеличили финансирование и можно было выбрать еще немного оборудования. Уже в начале 2024 года вожделенные качели, тренажеры и домики были доставлены.
Места хватает и для самых маленьких школьников, и для старшеклассников. Фото предоставила героиня
«Родители приходили на помощь, работники лицея, учащиеся старших классов. Все хотели, чтобы поскорее была такая красота. И перед последним звонком у нас было открытие», – вспоминает Ирина Морар.
Артур Мурар, ученик лицея, много времени проводит на площадке, говорит, пробует разные тренажеры и радуется, что теперь такое место, потому что «дети и взрослые проводят больше времени на улице».
Ирина советует не бояться обращаться к местным властям со своими идеями. Говорит, что у них поселковый совет активно ведет соцсети, рассказывает о воплощенных проектах и изменениях. И даже производит рассылку актуальных возможностей по грантам.
«Меня не устраивает просто ходить на работу. Мне очень понравилось заниматься общественной деятельностью. Когда я пошла на первую тренинговую учебу, меня поразили примеры других общин. Я подумала: ну они могут, а почему мы не можем? У меня появился стимул», – признается Ирина Морар.
Также Доманевская громада стала партнером Проекта USAID «ГОВЕРЛА» и получило экскаватор и генератор для местной больницы. А еще поссовет получает консультации по разным направлениям от специалистов фонда, чтобы еще лучше предоставлять услуги и быть открытыми к новым идеям жителей.
О себе нужно заявлять
Местные жители не сразу поверили, что проекты заработают:
«Люди у нас привыкли к тому, что не всегда можно верить в то, что ты слышишь. Писать можно многое, но где факт, что вам это предоставят? Так что немного скептически относились. Но когда оборудование действительно завезли, то люди поверили и теперь очень довольны», — говорит учительница.
Изменения ощущаются и в лицее — теперь все школьные перерывы проходят на площадке: «Раньше дети сидели в интернете на перемене, а сейчас, дождавшись звонка, стремглав бегут на площадку: старшие на тренажерах, а меньшие — на качелях. Так дети могут после урока физически разгрузиться. Ибо когда на перерыве только с телефоном в руках, то и вялость появляется. А так – ребенок побегал, подвигался, и на уроке уже крутиться не будет. А еще я замечаю, что после таких перерывов дети сосредоточенными становятся».
Дети с удовольствием пользуются тренажерами на перерывах. Фото предоставила героиня
Теперь Ирина хочет не только обустроить школьную площадку, но и ищет новые возможности, например, сделать в укрытии лицеем класс безопасности. Поняла, что изменения начинаются с нас: «Возьмем пример наш лицей. Не будут доноры ходить по сайтам или звонить по телефону в каждую школу и спрашивать: а что вам нужно? Пока мы сами о себе не скажем, что у нас есть такая проблема, что мы хотим перемен, ничего не случится».
Олеся БОГДАН
